1

Вступ. Мова – найважливіший засіб пізнання, спілкування і впливу .

1

2

РМ№1. Повторення відомостей про мовлення, спілкування, текст, стилі і типи мовлення. Різновиди аудіювання. Навчальне читання мовчки.

1

3

Повторення.

Словосполучення і речення; члени речення, однорідні члени речення, звертання, вставні слова.

1

4

Просте і складне речення Пряма мова і діалог.

1

5

РМ №2. Усний стислий переказ розповідного тексту з елементами опису місцевості в художньому стилі.

1

6

РМ№3.  Письмовий стислий переказ розповідного тексту з елементами опису місцевості в художньому стилі.

 1

Синтаксис і пунктуація

7

Словосполучення. Будова і види словосполучень за способом вираження головного слова.

1

8

Речення. Види речень за метою висловлювання; окличні речення (повторення).

1

9

Речення прості і складні (повторення), двоскладні й односкладні. Розділові знаки в кінці речення (повторення).

1

10

Порядок слів у реченні. Логічний наголос.

1

11

РМ №4. Усний твір-опис місцевості (вулиці, села, міста) на основі особистих спостережень і вражень у художньому стилі.

1

Просте речення

12

Двоскладне речення. Головні і другорядні члени речення.

1

13

Підмет: види підметів та способи їх вираження.

1

14

РМ №5. Письмовий твір-опис місцевості (вулиці, села, міста) на основі особистих спостережень і вражень у художньому стилі.

1

15

Присудок: види присудків та способи їх вираження.

1

16

Тире між підметом і присудком.

1

17

Другорядні члени речення. Означення. Способи вираження означення. Прикладка як різновид означення. Правопис прикладок через дефіс; прикладки, що беруться в лапки

1

18-19

РМ№ 6-7 Контрольний стислий переказ розповідного тексту з елементами опису місцевості в художньому стилі

2

20

Аналіз контрольного переказу. Додаток як другорядний член речення. Способи вираження додатка.

1

21

Обставина. Види обставин. Порівняльний зворот. Виділення порівняльних зворотів комами. Синтаксичний розбір простого неускладненого речення.

1

22

Узагальнення й систематизація знань вивченого з теми «Просте речення».

23

Контрольна тестова робота № 1. Словосполучення. Головні та другорядні члени речення.

1

Односкладні прості речення. Неповні речення

24

Аналіз тестової контрольної роботи. Односкладні прості речення з головним членом у формі присудка (означено-особові, неозначено-особові, безособові).

1

25

Узагальнено-особові односкладні речення.

1

26 - 27

РМ№ 7-8.  Контрольний твір-опис місцевості на основі особистих спостережень і вражень у художньому стилі.

2

28

Аналіз контрольного твору. Односкладні прості речення з головним членом у формі підмета (називні).

1

29

Односкладні прості речення як частини складного речення.

1

30

Повні й неповні речення. Тире в неповних реченнях.

2

31

Контрольний диктант. Синтаксичний розбір односкладних речень.

1

32

Аналіз контрольного диктанту. Контрольне читання мовчки.

1

33

Узагальнення й систематизація знань з теми «Односкладні прості речення. Неповні речення».

34

Контрольна тестова робота № 2. Односкладні прості речення. Неповні речення.

1

35

Аналіз контрольної роботи. РМ№9. Конспектування як різновид стислого переказу прочитаного науково-навчального тексту; тематичні виписки.

1

Речення з однорідними членами

36

Однорідні члени речення (зі сполучниковим, безсполучниковим і змішаним зв’язком).

Кома між однорідними членами.

1

37

Речення з кількома рядами однорідних членів

1

38

РМ№10. Письмовий докладний переказ тексту художнього стилю з творчим завданням .

1

39

Однорідні й неоднорідні означення.

1

40

Узагальнюючі слова в реченнях з однорідними членами. Двокрапка і тире при узагальнюючих словах у реченнях з однорідними членами .

1

41

РМ№11. Контрольний вибірковий переказ розповідного тексту з елементами опису пам’яток історії та культури в публіцистичному стилі.

1

42

РМ№12. Контрольний вибірковий переказ розповідного тексту з елементами опису пам’яток історії та культури в публіцистичному стилі.

1

43

Аналіз контрольного переказу. Синтаксичний розбір простого речення.

1

44

Звертання непоширені і поширені. Розділові знаки при звертаннях.

1

45

Вставні слова (словосполучення і речення). Розділові знаки при вставних словах.

1

46

Групи вставних слів і словосполучень за значеннями

1

47

Синтаксичний розбір простого речення. Узагальнення й систематизація знань з теми «Речення з однорідними членами».

1

48

Контрольна тестова робота № 3. Речення з однорідними членами, звертаннями та вставними словами.

1

Речення з відокремленими членами

49

Аналіз контрольної роботи. Поняття про відокремлення. Відокремлені другорядні члени речення.

1

50

РМ №13. Письмовий твір-оповідання на основі почутого (з обрамленням).

1

51

Відокремлене означення. Розділові знаки в реченнях з відокремленими означеннями .

1

52

Відокремлена прикладка. Розділові знаки в реченнях з відокремленими прикладками.

1

53

 Відокремлена обставина. Розділові знаки в реченнях з відокремленими обставинами.

1

54

Відокремлений додаток.

1

55

РМ№14. Ділові папери. Протокол.

1

56

Відокремлені уточнюючі члени речення. Розділові знаки в реченнях з відокремленими уточнюючими членами речення.

1

57-58

РМ№15-16. Контрольний твір-роздум на морально-етичну (суспільну) тему в публіцистичному стилі.

2

59

Аналіз контрольного твору. Синоніміка простих речень з відокремленими й уточнюючими членами речення (закріплення).

60

Розділові знаки в реченнях з відокремленими й уточнюючими членами речення (закріплення).

1

61

Контрольне аудіювання. Синтаксичний розбір простого речення.

1

62

Узагальнення й систематизація знань з теми «Речення з відокремленими членами»

1

63

Контрольна тестова робота № 4. Речення з відокремленими членами.

1

64

Аналіз контрольної роботи.

1

Повторення в кінці року

64-65

Головні та другорядні члени речення.

2

66

Контрольний диктант.

1

67

Аналіз контрольного диктанту. Читання вголос.

1

68

Односкладні й неповні прості речення.

1

69

Просте ускладнене речення.

1

Вступ

1

Художня література як одна з форм духовної діяльності людини. Функції художньої літератури. Багатозначність художнього образу. Різновиди образів (образ-персонаж, образ-символ, словесні, зорові, слухові тощо). Аналіз художнього твору.

1

2

Українські історичні пісні. Пісні про звитяжну

боротьбу козаків з турецько-татарськими нападниками

(«Зажурилась Україна», «Та, ой, як крикнув козак Сірко»).

1

3

Пісні про боротьбу проти соціального та національного

гніту («Ой Морозе, Морозенку», «Максим козак Залізняк».

1

4

«Чи не той то хміль», «За Сибіром сонце сходить». Образи історичних осіб, лицарів-оборонців рідної землі, створені народною уявою.

1

5

Пісні Марусі Чурай. Легендарна поетеса з Полтави. Трагічна історія її життя. Пісні, що стали народними. Їхня популярність, фольклорна основа, народнопоетичні образи («Засвіт встали козаченьки, «Віють вітри, віють буйні», «Ой не ходи, Грицю...»).

1

6

Українські народні думи – героїчний епос українського народу. Різновиди дум (історико-героїчні, соціально-побутові). Кобзарі та лірники – виконавці народних дум (О.Вересай, Г.Гончаренко, М.Кравченко та ін.), сучасні виконавці: В. та М.Литвини, В.Нечема.

1

7

Національна капела бандуристів України. Жанрова своєрідність, історична основа, героїчний зміст дум. Специфічність поетичної форми, ритму.

ТЛ: думи

8

«Маруся Богуславка». Морально-етична проблематика. Проблема вибору, душевна роздвоєність Марусі Богуславки між любов’ю до рідної землі т а становищем дружини турецького вельможі.

1

9

 «Маруся Богуславка». Образ української полонянки Марусі.

1

10

«Буря на Чорному морі». Символ гріхопадіння і порятунку через усвідомлення покаяння. Узагальнення й систематизація знань з теми «Усна народна творчість».

1

11

Позакласне читання.  Читання народних дум.

1

12

Контрольна робота № 1. Усна народна творчість (тест)

1

13

Аналіз контрольної роботи . «Слово про похід Ігорів». Давньоруська пам’ятка, перлина українського ліро-епосу. Історична основа «Слова...».

1

14

«Слово...» Образи руських князів у творі. Наскрізна ідея патріотизму.

1

15

«Слово...» Символічно-міфологічні образи та їхнє

значення. Фольклорні мотиви у творі. Мова поеми.

1

16

Виразне читання . «Слово...» Роль пейзажу в розгортанні сюжету. Поетичність образу Ярославни.

1

17

РМ№1. Усна характеристика образів поеми «Слово про похід Ігорів».

1

18

Тарас Шевченко. «Думи мої, думи мої». Викуп поета з неволі, причини його покарання царем, перебування в казематі, заслання .

ТЛ: філософська лірика

1

19

Т. Шевченко. «Ой три шляхи широкії».

1

20

Усвідомлення власної місії поета. «Мені однаково, чи буду» (з циклу «В казематі»). Роздуми автора про власну долю, долю України, плинність, скороминущість життя людини на землі, про її долю.

1

21

 Т. Шевченко. «Минають дні, минають ночі»

1

ТЛ: силабо-тонічне віршування (рими, стопи, віршовий розмір). Ідейно-художній аналіз поезій Т.Г.Шевченка.

22

Виразне читання. Твори Т.Шевченка.

1

23 - 24

Контрольна робота №2 ( твір за творчістю Т.Шевченка)

2

25

Аналіз контрольного твору. І. Франко. Короткі відомості про письменника. «Іван Вишенський». Історична правда та художній вимисел у творі.  ТЛ: історична поема.

1

26

І. Франко. «Іван Вишенський». Постать українського мислителя XVII ст. і художній образ у творі. Проблема морального вибору людини, її втеча від неприйнятного буттєвого світу.

1

27

Леся Українка. Розповідь про життя поетеси, її мужність і силу духу. Потужне ліричне начало, романтичність, волелюбність, оптимізм, мрія і дійсність як провідні мотиви. «Ви щасливі, пречистії зорі», «Хотіла б я піснею стати».

1

28

Тема гармонійного єднання людини з природою. («Давня весна»). Ідея вільної творчості, вільнолюбства людини. («Давня весна»).

1

29

Проблеми і мотиви: роль митця в суспільсьві, служіння музі і народові, суть людського щастя, вдячності («Давня казка»). Порівняльна характеристика образів (Поета і Бертольда), складання плану порівняльної характеристики.

1

30

РМ№2. Письмова характеристика образів поеми «Давня казка». Узагальнення й систематизація знань з теми «Світ української поезії».

1

31

Контрольна робота № 3. Світ української поезії (тест).

1

32

Аналіз контрольної роботи. Позакласне читання. Т.Шевченко «Кобзар»

 1

33

Позакласне читання. Література рідного краю. Поезія земляків.

1

34

В.Сосюра. Патріотичні та інтимні мотиви творів поета. Щирість його ліричного самовираження. Образ України, ідея нерозривної єдності людини з рідною землею, алегоричність образів («Сад»). Патріотичний пафос поезії «Любіть Україну!» «Васильки» - взірець інтимної лірики

ТЛ: інтимна лірика, віршовані розміри

1

35

Виразне читання. В.Сосюра «Любіть Україну!» .

1

36

Б.Олійник. Народне визнання сучасного українського поета. Вічна проблема життєвого вибору, стоїчної поезії. «Вибір».

1

37

 Б.Олійник «Ринг». Філософія чину і мудрості у творах Б.Олійника.

1

38

В.Підпалий. Щирість патріотичних почуттів ліричного героя у вірші «Тиха елегія».

1

39

В. Підпалий. «Запросини». Оптимізм, впевненість у правильності обраного шляху.

1

40

Іван Малкович. «3 янголом на плечі». Глибокі

роздуми сучасного поета про те, якою повинна бути людина.

1

41

Іван Малкович. «Свічечка букви ї», «Музика, що пішла». Узагальнення й систематизація знань з теми «Світ української поезії».

1

42

Контрольна робота № 4. Світ української поезії (тест).

1

43

Аналіз контрольної роботи. І. Карпенко-Карий. Короткі відомості про життя і творчість видатного українського драматурга XIXст., про театр «корифеїв». Трагікомедія «Сто тисяч».

1

44

І. Карпенко-Карий. «Сто тисяч». Проблема бездуховності людини, засліпленої прагненням наживи. ТЛ: драматичний твір, комедія, трагікомедія.

1

45

І. Карпенко-Карий. «Сто тисяч». Проблема влади грошей. Засоби сатиричного змалювання.

1

46

І. Карпенко-Карий. «Сто тисяч». Характеристика дійових осіб твору.

1

47

РМ№3. Письмовий твір за змістом п’єси «Сто тисяч».

1

48

М.Коцюбинський. «Дорогою ціною» (скорочено). Пригодницький, романтичний сюжет повісті. Вічний тип шукача правди. Робота з текстом повісті.

1

49

Протест Остапа і Соломії проти кріпосницької наруги – протест проти будь-якого насильства над людиною.

1

50

Виразне читання. Уривки повісті М.Коцюбинського «Дорогою ціною».

1

    51        

Осип Назарук. «Роксоляна» (скорочено). Події історичної доби ХVІ ст., історична правда і художня вигадка в повісті. Робота з текстом твору. Проблема служіння Богу і людям, кохання і служіння народові в історичній повісті.

1

52

Незалежна вдача, щирість у стосунках з людьми, природний розум і врода Роксолани.

1

53

РМ№4. Дискусія «Якою повинна бути дружина державного діяча?». Узагальнення й систематизація знань з теми «Творчість І.Карпенка-Карого, М.Коцюбинського та О.Назарука».

1

54

Контрольна робота № 5. Творчість І.Карпенка-Карого, М.Коцюбинського та О.Назарука. (тест)

1

55

Аналіз контрольної роботи. В. Дрозд. Іронічна алегорично-химерна проза сучасного прозаїка «Ирій».

1

56

В. Дрозд. «Ирій» — химерна повість про неповторний світ юності.

1

57

 В. Дрозд. «Ирій». Поєднання уявного з реальним у творі.

1

58

В. Дрозд. «Ирій». Вічне і швидкоплинне в житті людини.

59

В. Дрозд. «Білий кінь Шептало». Проблема людини в суспільстві, її знеосіблення.

60

Позакласне читання.  О.Гончар «Бригантина».

1

61

В.Самійленко. Коротко про митця. Робота над змістом творів «На печі», «Не вмре поезія...» Засоби творення гумору та сатири. Сатирична іронія віршів. ТЛ: гумор і сатира, антитеза, іронія

1

62

В.Самійленко. Гумор і сатира поета як поштовх до роздумів про справжній патріотизм, самовідданість, порядність та лицемірство, пристосуванство людини.

1

 63 - 64

О.Чорногуз. Збірка оповідань «Веселі поради». «Як вибирати ім’я», «Як поводитись у кіно». Робота з текстом.

2

65

Позакласне читання. Остап Вишня «Мисливські усмішки».

1

66

Позакласне читання. Література рідного краю. Усмішки Остапа Вишні.

1

67

Контрольна робота № 6(твір за творчістю В.Дрозда. Український гумор і сатира).

68

Аналіз контрольного твору.

69

Урок-підсумок. Бесіда про твори, що вивчалися впродовж року й викликали найбільше роздумів, суперечок, зацікавлення.

1

70